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你隨手關(guān)門了嗎

英國(guó)首相勞合·喬治曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)你關(guān)門時(shí),也將過(guò)去的一切留在后面,不管是美好的成就,還是讓人懊惱的失誤,然后,你又可以重新開(kāi)始。”

是的,過(guò)去的已成為過(guò)去式,無(wú)論是美好的還是悲哀的都會(huì)成為過(guò)去。我們是否應(yīng)該向前看,把一切歷史都關(guān)在身后的那扇門之后,然后,一切再重新開(kāi)始。

我,一個(gè)不幸得孩子,總是學(xué)不會(huì)隨手關(guān)門,總是在往昔的的歡樂(lè)與悲痛中度過(guò)。我,是一個(gè)從快樂(lè)變成憂郁的孩子,總是沉浸在那一刻的悲傷之中,無(wú)法走出來(lái)。我迷失了前進(jìn)的方向,在茫茫人海中找不到回家的路。

一個(gè)可愛(ài)、美麗的天使,在斷翅之后還會(huì)在空中展翅飛翔嗎?她還會(huì)是人們心目中可能崇拜的對(duì)象嗎?我一直在思索著這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵谀且荒甑亩?,天空中沒(méi)有一絲的云彩,唯有的是那陰霾的天和我的眼淚。

那年的冬天么我剛滿十七歲,而我的生命中卻永遠(yuǎn)的沒(méi)有了那一個(gè)人的存在。從此,我也就陷進(jìn)了無(wú)法自拔的悲痛之中。

那天,天空灰蒙蒙的,坐在教室里的我怎么也無(wú)法靜下心去聽(tīng)老師講課。教室里是那么地安靜,除了老師地粉筆在黑板上沙沙地寫個(gè)不停之外,一切都是那么地安靜,安靜得可怕。教室門外突然來(lái)了位老師,把我叫了出去,我知道這意味著什么,我知道了事情的嚴(yán)重性。母親病危了。等我趕到醫(yī)院,一切都已經(jīng)……

母親一動(dòng)不動(dòng)的躺在病床上,臉上露出了一生中最美了的微笑。無(wú)論我怎么呼喚,她都沒(méi)有答應(yīng)我,就這樣沉沉的睡去,再也沒(méi)有醒來(lái)。手上殘留的余溫漸漸的褪去,我竭盡全力用自己的體溫去溫暖她,卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn),不禁失聲痛哭。

醫(yī)院里回蕩著我悲慘的哭聲,哀轉(zhuǎn)就絕。猛然間,烏云密布的空中劃過(guò)一道刺眼的閃電,隨即,積蓄已久的烏云化作大雨,傾瀉而下,嘩嘩嘩……伴隨著我的哭聲,一同奏響了一曲婉轉(zhuǎn)的葬曲。大雨沖走了消沉,帶走了母親,留給了我一個(gè)孤獨(dú)的世界。

母親走了,我成了一個(gè)只會(huì)偽裝著微笑的人兒。每天帶著偽裝著的面具微笑著面對(duì)老師,面對(duì)同學(xué),面對(duì)朋友。我累了,卻沒(méi)有寬厚而結(jié)實(shí)的肩膀可以依靠;我累了,會(huì)想起母親在世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后又淹沒(méi)在悲痛的海洋之中。

我時(shí)常安慰自己,自己是幸運(yùn)的。比起地震中那些孩子們,他們也許沒(méi)有了雙親,甚至是失去了所有的親人,至少,我還有一份父愛(ài),有一位可敬的父親!

父親常常告訴我說(shuō):“我們雖然也經(jīng)歷了‘地震’,‘地震’把災(zāi)情帶到我們家,震毀了我們的房子,震毀了我們的家,但震不毀我們的精神,我們需要堅(jiān)強(qiáng),需要堅(jiān)強(qiáng)的勇氣,那樣我們的生活才會(huì)更美好!”

是的,我們需要堅(jiān)強(qiáng),需要一份堅(jiān)強(qiáng)的勇氣,但我似乎并不能忘卻那份悲痛,即使我把它當(dāng)作是一個(gè)可恨的夢(mèng)。我總是希望著,就這樣對(duì)星星許愿說(shuō),醒來(lái)吧,讓夢(mèng)醒來(lái)吧,醒來(lái)之后一切就都會(huì)重新開(kāi)始,一切就都會(huì)好的……

其實(shí),我知道,過(guò)去的已成為歷史,時(shí)光再美也不會(huì)倒流,這并不是夢(mèng),這一切都是事實(shí)。我并不應(yīng)該那么消沉,不應(yīng)該那么憂郁,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)像喬治那樣,隨手關(guān)門,隨時(shí)把一切成功與失敗、快樂(lè)與悲傷及時(shí)關(guān)在門后,然后,一切再?gòu)男麻_(kāi)始!

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