當(dāng)曾老師外出學(xué)習(xí)時(shí),一切似乎都沒(méi)有太大的變化,打掃衛(wèi)生的依舊兢兢業(yè)業(yè);值日班長(zhǎng)也照舊盡職盡責(zé);而且班干部們似乎又比以往多了些緊張感,做起事來(lái)愈發(fā)周全謹(jǐn)慎。
也不知是曾老師的余威不散,抑或是某些有大志的同學(xué)想借此契機(jī)脫穎而出,總之,樂(lè)于服務(wù)班級(jí)的層出不窮,讓人在班級(jí)中有一種團(tuán)結(jié)、如家的感覺(jué)。
偶然發(fā)現(xiàn)李珊是極其細(xì)心的,她批閱家校本,從不是一翻而過(guò),而是一項(xiàng)一項(xiàng)地?cái)?shù),一條一條地對(duì)。上次我少抄了一項(xiàng)班作,且少抄的作業(yè)也如期做在家校本上了,她竟也檢查出來(lái)了。不得不佩服她的細(xì)致、認(rèn)真、責(zé)任感。我想,她以前是缺少一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)的。
再比如劉洋、梁振濤等都浮出水面??梢詷?lè)觀一點(diǎn)說(shuō),曾老師外出時(shí)間,恰是激動(dòng)人才輩出的一個(gè)契機(jī),所謂“亂世出英雄”嘛!
當(dāng)然,問(wèn)題還是多的,比如放學(xué),生物老師說(shuō)要背完書(shū)才能放學(xué),尹老師說(shuō),五點(diǎn)三十分必須放學(xué)。而我沒(méi)做完總結(jié)是不可能放學(xué)的,曾老師不在,就少了主心骨呀!小事咱處理處理也就過(guò)去了,可一些老師的發(fā)話(huà)偏又有悖原有規(guī)則,這時(shí)班干部們就少有話(huà)語(yǔ)權(quán)了,糾結(jié)呀!
總而言之,皇帝走了,臣子是照樣兢兢業(yè)業(yè)的,但久不見(jiàn)帝王,臣是要造反的。