六年有多久？

六年，足以改變?cè)S多的事情：六年能讓一個(gè)懵懂的孩子變成心智成熟的少年，六年能讓一株樹苗變成一棵蒼天大樹。六年的時(shí)間，2192天，52608小時(shí)......那么六年有多久呢？對(duì)于一個(gè)人來講也許很久，但對(duì)于記憶來說，只不過是其中一首小小的插曲罷了。回首六年前，一樣的秋天，卻不一樣的人，那些年的那些事情仿佛歷歷在目......

在我的記憶中，她，是一個(gè)散發(fā)著智慧的人，偶爾也會(huì)略帶微微的孩子氣，她就是我的數(shù)學(xué)老師-周飛仙女士。

我的老師愛笑，無論什么事情她都會(huì)一笑而過。僅僅有一次，上課鈴響了，可還是不見老師來，于是一向安靜的我管不住自己的嘴與后桌聊了起來，漸漸的教室里就充滿了吵鬧聲。等我再次轉(zhuǎn)過頭去與后桌聊天，我才發(fā)現(xiàn)老師早已站在后門，用難以置信的眼神看著我，老師的到來，使教室里變得鴉雀無聲，我們都慚愧的低下了頭，默默的等著那遲遲不來的批評(píng)。過了一會(huì)兒，我用狡猾的目光瞟了一眼周老師，只見她緊皺眉頭，沉默著不說話，只是默默的看著我們，從她的眼睛里表現(xiàn)出來的不是憤怒，更多的是失望，但是她并沒有存心要批評(píng)我們的意思。

在課上，他把月份表用詩歌朗誦的方法讓我們牢記于心，直到現(xiàn)在我還是能略背一二：一三五七八十臘，三十一天永不差......

我的老師散發(fā)著親和力，怎么不讓我們喜歡和她待在一起？無論她走到哪里都會(huì)有一群人圍著他，有時(shí)候就連她的一個(gè)動(dòng)作我們也要爭(zhēng)著模仿。

但是六年的時(shí)間很快就過去了，樹樁的年輪增加了一圈又一圈。當(dāng)我們知道了問題的答案時(shí)才懂得要珍惜最后的時(shí)光，但是我們抓不住時(shí)間，只好與時(shí)間賽跑，直到最后才發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，我們也只能把對(duì)老師的那一份依戀和離別時(shí)的不舍深深的藏在內(nèi)心深處......