黑板上的倒計時那么醒目,剩下的幾十天真的應(yīng)該去拼命了。桌洞里塞滿了復(fù)習(xí)用的課本,桌子上筑起了用各種各樣的資料壘成的書墻,桌面上鋪滿了某年某市的中考題……嘆口氣,把頭深深地埋進(jìn)了試卷里,繼續(xù)演算……
耳邊傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的聲音,打破了教室里的沉寂,原來是幾只鳥兒飛進(jìn)了我們的教室。咦?它們是被這沉悶的氣氛和濃濃的火藥味嚇著了嗎?為何這樣驚慌失措的飛了出去?他們落到了剛剛抽出新芽的樹枝上,這時腦海里浮現(xiàn)了一句詩“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”。既而,我的思緒飛進(jìn)了古色古香的詩苑。
詩苑的第一個房間里記載著我甚至可以倒背如流的詩。但這些看似簡單的詩句卻蘊(yùn)藏著經(jīng)久不衰的哲理。有學(xué)校食堂里張貼著的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”宣傳欄,告訴我們要珍惜糧食,杜絕浪費;有有時看見月亮,會想到“小時不識月,呼作白玉盤”的童真詩句,這使我想到了無論長到多大,也不要失去童時對美好、善良的向往;有看到媽媽為我縫被我穿破了的衣服時,心中縈繞著“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的千古佳句,讓我忘不了媽媽對
我的愛,是我時刻銘記要孝敬父母……
詩苑的第二個房間里很是豐富多彩。有辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的豪情壯志;有楊炯“寧為百夫長,勝作一書生”的愛國情懷;有陸游“零落成泥碾作塵,只有香如故”的奉獻(xiàn)精神;有李白“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好愿望;有陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠然自得;有《警世賢文》中“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的積極勉勵;有文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的犧牲精神……
詩苑的第三個房間里充滿了傷感。有“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的萎靡;有“物是人非事事休,欲語淚先流”的悲傷;有“暫伴月將影,行樂須及春”的消極;有“明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚”的思鄉(xiāng);有“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的惆悵……
上課鈴的旋律響起,我把飛出去的思緒收了回來,繼續(xù)做我的試卷。這一次,詩苑里的
古詩捕獲了我的心。