過去過去

一個(gè)行者，

無(wú)畏且瀟灑地走過

哼著

一首寂寞的歌

那時(shí)的我喜歡憧憬，坐在床上，用沾滿油污的手，在紙上涂畫，頗有趙括那才華橫溢的感覺，這也許就是所謂的自己描繪自己未來我還深信，將來的某天，國(guó)防部的長(zhǎng)官，開著大越野，一路按著喇叭到我家，充滿崇敬地對(duì)我說，您被錄用了。

夢(mèng)想終究還是夢(mèng)想，在我吊兒郎當(dāng)、自以為是地撞進(jìn)中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手真不少，國(guó)防部難道要擴(kuò)建，我頓時(shí)對(duì)這些人心生鄙夷，沒個(gè)性的人我可是看不起的，我又滿懷信心地將理想抬高，國(guó)防部長(zhǎng)，這下，對(duì)手似乎少了很多。

那時(shí)的我，自在又快活，好像我的瞌睡因子就比別人多那么點(diǎn)，時(shí)常在上課時(shí)間問同桌講課的進(jìn)度，然后時(shí)常挨頓臭罵，我安慰自己原諒這些庶人，畢竟人與人之間意識(shí)境界是有差別的，所以得過且過，拿起身旁的烏龍?jiān)涸贋g覽片刻，最后再翻翻幾頁(yè)雜志!

零食，我的生命，此方面我的造詣實(shí)在是深不見底，上課連著下課，飯前并著飯后，睡覺前再來點(diǎn)，甚至，有一次，我夢(mèng)見自己開了零食廠!

對(duì)上課，我的興趣一般，但對(duì)老師，當(dāng)然指的是那些于人于國(guó)問心無(wú)愧的老師，我敬愛有加，即使對(duì)有些老師不滿，我就畫他（她）的大頭像，一頓數(shù)落，心里即刻敞亮。

時(shí)光晃過我的視線，用一種近乎無(wú)情的速度。而我還在孤寂無(wú)人的路旁，朝著那屬于我的方向，碌碌無(wú)為。

所幸，頑劣的我終究還是認(rèn)識(shí)了自己的渺小。

“成績(jī)是你努力與否的鐵證，所以它間接地映射你的良知存在或毀滅，那是責(zé)任的體現(xiàn)”老師說，我陷入沉思。

我突然發(fā)現(xiàn)我辜負(fù)了所有人，回溯過去我那無(wú)知蒼白的笑，我明白歲月年輪給我留下的，不僅是一段令人啼笑皆非的影像，還有那痛徹心扉的教誨，那是上蒼曾賦予我的廣袤。

時(shí)光把所有的矛頭都指給了現(xiàn)實(shí)，指向了我，而上蒼還是留給我一根救命稻草，我凝望、觸摸、緊扼。避免了繼續(xù)沉淪。此刻，我深信自己。

我坐在一口枯井旁，向著西方的余暉方向，眼前一條即將塌陷的路，長(zhǎng)忙雜草，陰冷崎嶇。我用手遮住那依舊刺眼的陽(yáng)光，冷笑。別了，撅嘴看世的少年，換了，一個(gè)冷傲待世的我。

一個(gè)行者

滿身泥濘

一臉憔悴但是

他堅(jiān)定地走著

哼著

一首贊頌死亡的歌