再會，學(xué)霸“同桌”

每天在一起：最長的時間、最近的距離，卻沒有最多的言語、最合的話題。你是太陽，我是月亮，我在漆黑的夜空揣摩著你給予的折光——讓我發(fā)光！讓 我發(fā)光！卻背負(fù)著這不屬于我的光芒。你，是那么文靜、那么努力，散發(fā)出的熱能是那么溫暖，直至炙熱，促使我變得悚惶，窒息……嘆息，死讀書真的好玩嗎？你 說，不讀書又能做什么？無言以對，我知道，我錯了。好好聽你的話，上課不再發(fā)呆了，別總想些天馬行空的事了——“要贏著晨光實干，不要面對晚霞幻想”，我 還記得你的座右銘——“此刻睡覺，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢”。

某節(jié)語文課，我記得那是上學(xué)期的事了，我終于回報了你對我似海恩中的第一滴恩——我教你怎樣修改病句。然而，你并沒有像對學(xué)魔一凡的那樣感謝、 一句謝謝，而是微笑著感謝我，然后，拋下一句“和你同桌還是有點用的。”不知道為什么，那一刻，我沉默了，過了好久好久，我也不知道有多久，似乎是下課鈴 響起，又似乎是上課鈴響起，聽不清，不再在意身邊的動靜，而是細(xì)細(xì)揣摩著那一句話，我才知道，原來我在你的身邊是那么卑微，我總是和你說很多很多我認(rèn)為好 笑的笑話，你總是微笑著一邊學(xué)習(xí)，我才知道，你是為了不傷我的自尊心，其實，我很煩，對嗎？我才知道，你根本不喜歡我這種玩世不恭的性格，更不喜歡無所事 事還能考好的奇怪學(xué)生，你總是勸我，我從來不聽，當(dāng)我乖乖聽你話的時候，才知道我們的距離越來越遠(yuǎn)，又或者，從未臨近過。

我們之間的友誼，看似親密、卻是卑微。

當(dāng)三月三日我風(fēng)塵仆仆地趕來，成為全校唯一一個遲到的學(xué)生，不好意思地來到你的身邊，還沒放下書包，你對我說的第一句話就是“下課我借你抄筆記。”我微微笑、點點頭，面對你的好？我又該如何是好？

同桌似乎好久了，多久我忘了，只記得每天早讀你的聲音都澎湃在我的耳邊，只記得每次放學(xué)回宿舍都是你第一個等我，只記得每次洗完澡進(jìn)教室看見的 第一個就是你，在我的身邊安靜地學(xué)習(xí)……你知道的，我這個人總喜歡胡說八道，但你的身上有種魔力，讓我忍不下心去打擾你，只想一個人安靜地趴著，然后微微 抬頭，望著你努力學(xué)習(xí)忘記梳理的劉海，依然美麗……

直到有一天，老師還是把我們拆散了，是吧，換了這么多次座位，沒在很早分別，已經(jīng)算是顧慮了，可是為什么我還是有種卑微的遺憾呢？最后一個問 題，不是某某單詞怎么寫，也不是下節(jié)課什么課，而是——“你覺得，老師還會把我們分配在一起嗎？”你沒有沉默太久，與每天一樣一邊寫著作業(yè)一邊對我說”不 會了吧“。我不敢再問什么了，本就不該問的！我們之間，最卑微的親密，也如此消逝了吧。

老師把我分配在第二排第二組的最中間，我如今有兩個同桌，都是愛打扮的靚妹，前桌是荷包蛋，大伙兒整天在一起打打鬧鬧，玩得不亦樂乎，除了數(shù)學(xué) 課和地理課，每節(jié)課都能洋溢我們的笑聲，我的性格也終于得到釋放了，我感到一種前所未有的開心和放肆。每次下課，我都做神作鬼地跑到班長大人那里去告狀， 告同桌或者前桌的狀，說他們怎么把一直蟲子放在我的衣服上怎么拿筆在我的身上亂畫，班長只是淡定地幫我理著劉海，略帶長者風(fēng)范說：“你看看你，整節(jié)課都在 玩，頭發(fā)了都亂了。“我傻笑著啃著梨子，吐了班長滿書，“優(yōu)，你能吃完再說嗎？”然后她走到垃圾桶旁扔了什么，我獨自在座位上捂著肚子、含著果子大笑，沒 有人知道我在笑什么，其實，我也不知道。

再沒有人遞給我滿滿的筆記，變成了一個個向我索要筆記，我學(xué)著像她一樣地努力抄筆記，然后借給不同的人，收到不同聲音的“謝謝”，然后掏出一本 本練習(xí)冊執(zhí)筆，再放進(jìn)一本本練習(xí)冊，有時還會大笑著玩鬧。每次寫英語作業(yè)，我總是問現(xiàn)在的同桌“星期x的英語單詞怎么寫？”——“我剛還想問你呢”，直到 漸漸“哦”，我才發(fā)現(xiàn)很多單詞我都會寫，只不過我習(xí)慣了探頭問同桌，再后來，我再也沒問過任何人關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。有人問我，“不和IC同桌，是不是感覺整 個人都輕松了？”——“是啊，的確是輕松了，也不再感到卑微了，我也變得愛笑了，只不過，我越來越放縱了，越來越不懂得如何做人了，更不知道該怎樣哭泣 了……”夜空中最亮的星，我總好奇為什么渴望擁有一雙會流淚的眼睛，難道開開心心地不好嗎？呵呵，這樣不好嗎？

晚自習(xí)，英語老師霸占著下課鈴響起的時間，那天正好是元宵節(jié)，窗外突然迸濺出紅色、綠色、藍(lán)色……各種各樣的煙花，我數(shù)著、揣摩著它的顏色，我 沒有在意老師的眼神，像是故意地望著窗外，讓所有知道我并不愛老師的”霸道“，沉默地，像在車窗外移動的風(fēng)景般淡然而又沉默，直到它沒有任何聲響，我才回 過頭來，回頭的一剎那，望見她，仍是那樣文靜、那樣認(rèn)真……沒有我，她會安靜許多——有時候她學(xué)習(xí)累了，會靠在我的肩上，有巧克力，我們總是故意“秀恩 愛”一起咬，然后別人說我們的友情太“曖昧”，然后大笑著……大笑著望著她靠在我室友的肩上，然后嫉妒，嫉妒的不是所有人認(rèn)為我最好的朋友、室友瑤，而是 我的學(xué)霸“同桌”……