適度

一次,我站在路邊等人，見幾個工人在栽樹。樹栽好后，工人搬來一個鐵架子把樹圍了起來，這個架子的中間有一個比樹干大得多的圓圈，剛好將樹干寬寬地圍住。我好奇地問：“為什么不把樹干牢牢地夾住？”“這樹長不大”一個工人回答說。他見我滿臉迷惑不解，就補充說；“這個圓圈太大了不成，樹會長不直。”這個圓圈太小了也不成，樹會長不高長不大。我聽后恍然大悟。
是的，栽樹如同育人，如果你把孩子管得緊緊的，不給孩子自由發(fā)展的空間，這樣，孩子成不了大器。反之，如果你對孩子不管不問，聽之任之，那樣孩子也一樣成不了才。只有管而不死，管而有度，收放自如，就像古人所說的：“無為而治”，才有利于我們孩子健康成長。


評語：小作者從身邊的小事談起，引出了一個值得我們成人注意的教育問題。乍一看事情太簡單了，可聯系當今的學校中出現的一些問題，細一思量，其中不無警策之意。文意尚嫌直露了點。

指導老師：李舒平