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關(guān)于光明

對于光明,我感受尤深。

從前我常喜歡看哲理書,當(dāng)然其中也包含著千千萬萬的有關(guān)于光明的名言警句和文章,教導(dǎo)世人如何光明磊落。所以,我受益不淺。

現(xiàn)在,我想說一件與光明有關(guān)的事情??梢赃@么說,倘若世界上沒有“光明”這東西,這事情肯定無法萌芽。在此,先衷心感激世上存在了“光明”,教育了我從根本上領(lǐng)悟到了它的真正含義。

我當(dāng)時(shí)所在的小學(xué)是那鎮(zhèn)上比較有名的一所。

在六年級的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師十分看得起我,并讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表。原因是我在的是全級最差的一個(gè)班,

全級倒數(shù)50名的同學(xué)都被丟了進(jìn)去。而我卻是班中唯一一個(gè)考及格了一次數(shù)學(xué),所以他只好萬般無奈的看起我。語文,比數(shù)學(xué)略好一點(diǎn),勉強(qiáng)及格。但照樣遭到全級語文老師的統(tǒng)一下定義:文盲。至于何原因至今依然沒完全弄明白。

在第二學(xué)期的期中試,我語文破天荒地得了91分,這確實(shí)是我興奮的一大理由,但興奮也只持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。試卷發(fā)回后,所有同學(xué)首先看的便是老師是否計(jì)錯(cuò)分,扣多退回扣少不說。

下課后教我語文的周老師便把我拖到了辦公室去,說:“你這次考得挺不錯(cuò)哦!”

我當(dāng)時(shí)心里暗樂片刻,并自作多情地以為他下一句是贊揚(yáng)和鼓勵(lì)我的話然后接著對我刮目相看。

誰知他從抽屜找出一張同樣的卷子遞給我,要我當(dāng)場重新做一遍。由于閱讀題答得跟原來的有點(diǎn)隱隱約約的差別,作文被扣得重手了點(diǎn),結(jié)果只得了79分。

周老師瞪著我,罵道:“你怎么解釋!是不是考試時(shí)作弊?”

我保持著沉默。而一直在旁坐著的別班語文老師扶了扶眼鏡,嚷道:“根據(jù)我?guī)资甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),你考試時(shí)肯定是抄別人的。”

我操,果然是個(gè)博學(xué)多才的跨領(lǐng)域人物。

“我沒有抄”我輕聲回答。

“還不承認(rèn)是嗎?”接著周老師右手拿著教鞭,左手抓起我的手一鞭打過來。

由于我閃得快,他打在自己的手上。因此他更大發(fā)擂臺,改進(jìn)教育工具,從旁邊辦公桌上趴來另一教鞭,并與之重合起來,殺人般地從我背后抽過來。

我倒在了地上,但我因斗骨氣而不哭出來,而背上那道疤痕至今還記憶猶新。

第二天,周老師在班上當(dāng)眾批評了我,其理由豐富多彩:

1、期中試語文作弊。(憑教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來編造證據(jù))

2、不接受老師的批評。(由于我手的回避,他打了自己一鞭,懷恨在心)

3、不尊重老師的教育。(因拿教鞭抽我時(shí)我沒哭,他不夠過癮)

4、……

接著他又總結(jié)說:“所以,XXX同學(xué)這次語文0分。希望在座的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)天天向上,千萬別像他那樣不懂得老師的辛勤教育。其實(shí)老師每天都在嘔心瀝血,關(guān)心你們的學(xué)習(xí)。”

他的語氣虛偽得一塌糊涂,差點(diǎn)說成了“關(guān)心你們家里的錢。”

幾個(gè)月后,我無聊地小學(xué)畢業(yè),然后是中學(xué)生活,再是混到了現(xiàn)在……

至于“光明“,這件事的確與光明有著密切聯(lián)系,因?yàn)楫?dāng)時(shí)叫我語文的老師就叫做“周光明”。

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