摘要:是誰(shuí)像我們的第二父母一樣,教導(dǎo)我們關(guān)懷我們,教我們?cè)鯓踊钪?、怎樣活得有價(jià)值、怎樣走正途、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣應(yīng)對(duì)困難……是老師,是她,使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí);是她,教我懂得了感恩……
學(xué)會(huì)感恩
是誰(shuí)像我們的第二父母一樣,教導(dǎo)我們關(guān)懷我們,教我們?cè)鯓踊钪?、怎樣活得有價(jià)值、怎樣走正途、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣應(yīng)對(duì)困難……是老師,是她,使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí);是她,教我懂得了感恩……
還沒開學(xué)同學(xué)們就相互傳遞著一條爆炸新聞:這個(gè)學(xué)期我們班要換語(yǔ)文老師!當(dāng)初聽到這個(gè)消息,我一臉的不高興,好好的為什么換老師,“十個(gè)老師九個(gè)兇”――怕是上學(xué)期我們太調(diào)皮了,學(xué)校要找一個(gè)嚴(yán)厲的老師來治治我們吧。以往的經(jīng)驗(yàn)讓我一開始就對(duì)將要到來的新老師沒什么好感。
第一節(jié)語(yǔ)文課,進(jìn)來的是一位容貌姣好的女教師,她帶著甜甜的笑容站上講臺(tái),叫道:“上課!”聲音溫聲細(xì)語(yǔ),我一下子就喜歡上了她。新老師姓刁,非常有趣的是,她說話很柔和,但是班里誰(shuí)都聽得清清楚楚;她講得并不比以前的老師詳盡,但大家都聽的特別明白。班里的同學(xué)戲言道:“如果誰(shuí)還聽不明白刁老師的課,那他一定是個(gè)大笨蛋。”
刁老師經(jīng)常在課后和我們談心,問我們的學(xué)校與生活情況,跟我們談做人的道理,教我們要學(xué)會(huì)感恩――學(xué)會(huì)體諒親人的苦心。同學(xué)們都很喜歡刁老師。
有一次,單元測(cè)試,老師給我們作了單元小結(jié),并要求我們回去復(fù)習(xí)。我自以為語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò),所以沒做復(fù)習(xí)。第二天,卷子發(fā)下來了,我憑著自己的小聰明,很快就做完了卷子。在剩下的時(shí)間里,我洋洋自得地看著別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被老師看在眼里。
中午回到宿舍,同學(xué)們?cè)趯?duì)答案,我聽在耳里急在心里,因?yàn)樗麄冋J(rèn)可的大部分答案我都很陌生――難道……
卷子發(fā)下來了,我用手捂住那紅紅的分?jǐn)?shù),臉紅得像一只大公雞。老師的講解我一句讀都聽不進(jìn)去。
放學(xué)后,刁老師把我叫到辦公室,她并沒有批評(píng)我――可能她已經(jīng)看出我懊悔的心,依然像以往一樣的溫聲細(xì)語(yǔ)。老師詳細(xì)的跟我重新講解了卷子,最后,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“我們做什么事,都要帶著一顆感恩的心去做,那樣,我們?cè)诔晒r(shí)就不容易驕傲,失敗時(shí)就不容易沉淪――因?yàn)槲覀兪苤改傅亩鳎苤鐣?huì)的恩,受著祖國(guó)的恩……”刁老師師對(duì)我諄諄誘導(dǎo)著,誘導(dǎo)著……
是的,我們要學(xué)會(huì)感恩――謝謝您,我敬愛的刁老師,雖然您教我們的時(shí)間不長(zhǎng),但卻教給了我一生中彌足珍貴的東西。