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哲理故事:桌子還剩幾個角

一位父親用一道并不新鮮的智力游戲題考自己的兒子:“一個桌子四個角,砍去一個,還有幾個?”

“三個。”兒子不假思索地回答。當(dāng)然,這樣的回答正在父親的意料之中。于是,父親呵呵笑道:“真的嗎?不對,應(yīng)該是五個。”

兒子無法接受這樣的答案,堅(jiān)持著他的數(shù)學(xué)原理:“四減一就是等于三。”

父親顯然早有準(zhǔn)備,他拿出一張正方形的紙片,用剪刀剪去一角,對兒子說:“假設(shè)這就是一張桌子,現(xiàn)在去了一角,你數(shù)數(shù)還有幾個角?”

兒子當(dāng)然也不笨,他馬上就明白了父親的智力游戲,也笑了起來:“對,這樣是五個角,可是我干嗎這樣剪?”

說著,他接過父親手里的剪刀和“桌子”,沿著“桌子”的對角線剪了下去,然后揚(yáng)起了手中的三角形,得意地問道:“這樣,不就是三個角了嗎?”

父親啞口無言,一時間有些尷尬,但是隨即父親做出一副胸有成竹的樣子,對兒子說:“不錯,想想看,還有沒有其他可能性?”

兒子歪頭在紙片上比劃著,然后說:“也可能剩下四個角。”只見他拿起剪刀,沿著“桌子”一邊除了兩個端點(diǎn)以外的任何部分向另外兩個端點(diǎn)的其中一個剪下,依然得到了一個四個角的“桌面”。

素材解讀

很多時候,我們習(xí)慣按照常規(guī)思維模式去回答問題和尋找答案,這往往成為束縛我們的力量,其實(shí)思考和實(shí)踐才是我們發(fā)現(xiàn)答案的有效方法。只有多方位,多角度思考,勇于實(shí)踐,我們才能發(fā)現(xiàn)更多的可能性,也才能跳出慣性思維的窠臼。

適用話題

角度、習(xí)慣、成功

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