他一直被人稱為標(biāo)準(zhǔn)的“天才”。父親是教授,母親是副教授,這讓他的遺傳基因得天獨(dú)厚。
2歲時(shí),他能口齒伶俐地背誦不少唐詩宋詞,《大學(xué)》和《論語》的相當(dāng)一部分也能背得像模像樣。
4歲,他能準(zhǔn)確無誤地認(rèn)清1000余個(gè)漢字。
小學(xué),他僅僅花了3年;別人要學(xué)6年的中學(xué)課程,他用4年時(shí)間全部消化。12歲那年,他成為了某所大學(xué)的少年班學(xué)生。接下來,讀大學(xué),出國留學(xué),等到他揣著碩士文憑從海外歸國時(shí),還不滿19歲。
一位民營企業(yè)高薪聘請(qǐng)了這位青年英才。可不到半年,他憤然辭職了。作為一名“海歸精英”,一直被人稱贊為“天才”的他,實(shí)在忍受不了連小學(xué)也差一年才讀完的民企老板的指手劃腳。很快,他創(chuàng)辦了自己的公司。遺憾的是,上帝不因他是一名人人知曉的天才就給他創(chuàng)業(yè)伊始必遇的艱辛和挫折大打折扣。他仍被人視為“天才”,但他在公司人事管理和財(cái)務(wù)管理上卻是糊涂漢。結(jié)果,他的公司在垂死掙扎一段時(shí)間之后不得不接受最終的失敗。
一所大學(xué)當(dāng)即向他伸出了橄欖枝,邀請(qǐng)他去學(xué)校任教。但,當(dāng)他看到數(shù)年前自己的一位年少同窗,當(dāng)年成績比他差很遠(yuǎn),腦瓜比他笨很多,卻已經(jīng)成為副教授,而作為天才的他,竟然只是位講師時(shí),他的心里很不舒坦,甚至可以說極不平衡。心理的失衡使他對(duì)教學(xué)始終無法提起更多興趣,也導(dǎo)致了第二年沒有接到學(xué)校的續(xù)聘書。
禍不單行,再次遭受失敗打擊的他因?yàn)樾那橛魫炛率蛊馊諠u暴躁,戀人選擇了離開。
在父母的鼓勵(lì)下,他信心百倍地去眾多人才市場(chǎng)應(yīng)聘過各類工作,卻總因這樣那樣的緣故,始終沒能找到合適的工作崗位?;膹U了一年又兩個(gè)月的時(shí)光后,他的父親因病逝世,這不僅給他帶來深深的痛苦,更帶來了急切的責(zé)任感——他,必須馬上找到工作排遣痛苦,也讓年邁的母親放心。
偶然的機(jī)會(huì),讀到一則新聞,北京大學(xué)某高才生在賣豬肉。新聞使他豁然開朗,他壓低腦袋走進(jìn)了菜市場(chǎng)。他瘦弱的手臂舉不起笨重的豬骨砍刀,他唯有選擇販賣蘿卜青菜。
依舊有許多人喊他“天才”,并非譏笑,而是習(xí)慣。當(dāng)記者聞風(fēng)而來采訪他時(shí),他的話語有點(diǎn)冷漠也有些無奈。他說,天才的稱號(hào)有時(shí)是一種累贅,并不是夸耀,更不是優(yōu)勢(shì)。