課本糾紛記

　　課本糾紛記
　　山東東營(yíng)勝利三十四中四年級(jí)三班張芯源
　　一天夜里，書(shū)包里的書(shū)發(fā)生了爭(zhēng)吵。他們?cè)跔?zhēng)論，誰(shuí)的作用和貢獻(xiàn)更大一些。
　　語(yǔ)文書(shū)先說(shuō)：“我可以讓學(xué)我的人腦子里增添一些詞句，然后在寫(xiě)作中利用，同時(shí)提高閱讀能力，所以，我的貢獻(xiàn)和作用最大?！睌?shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“語(yǔ)文有什么重要的，俗話說(shuō)的好‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’我可是這三者之一呢，所以我最厲害”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“數(shù)學(xué)學(xué)好了有什么用，我可以讓小主人學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好了就可以出國(guó)留學(xué)，學(xué)到更多、更好的知識(shí)，還可以周游世界呢，所以們不要光標(biāo)榜自己，小瞧了我呀！”品德書(shū)說(shuō)：“學(xué)好了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就可以了嗎？我可以讓小主人知道社會(huì)上的危險(xiǎn)，讓小主人知道該怎樣做人，做人要有什么樣的品質(zhì)和道德。一個(gè)人在社會(huì)上最重要的就是品行，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)先成人后成才這句話嗎？所以，的貢獻(xiàn)和作用也是不可淹沒(méi)的?！薄?
　　書(shū)包里其余的書(shū)也紛紛各抒己見(jiàn)，便開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得面紅耳赤，聲音把在夢(mèng)鄉(xiāng)里的文具全吵醒了。文具們躺在文具盒里偷偷地發(fā)笑，大概笑這些書(shū)的自傲吧。
　　這時(shí)，書(shū)包公公看不下去了，他和藹地說(shuō)：“孩子們，你們每本書(shū)都有自己的作用，小主人不能只喜歡你們其中之一。小主人必須要學(xué)好們所有的課程，才可以成為一個(gè)有用的人。一個(gè)人的力量是微不足道的，眾人拾柴火焰高，要團(tuán)結(jié)才能有大力量。幾本書(shū)慚愧地低下了頭……
　　不用猜也知道，這些書(shū)下半夜肯定睡不好覺(jué)了，因?yàn)樗麄円煤孟胂霑?shū)包公公的話呢。