贊美老師的作文900字 老師,祖國的脊梁,學(xué)生的保護(hù)者
——讀《老師您好我的好老師》有感
在這個(gè)寒假,我閱讀了《老師您好我的好老師》這本書,讓我感到老師是多么的偉大和無私奉獻(xiàn)。其中《最后一次沖鋒》和《地震中的英雄老師》這兩篇文章讓我感受最深。
一開始我對老師這個(gè)詞語的理解是這樣:老師,就是對學(xué)生傳授知識(shí)的??墒俏易x了《最后一次沖鋒》和《地震中的英雄老師》這兩篇文章后,又對老師有了新的理解。
《最后一次沖鋒》主要寫了林俊德老教授把一生獻(xiàn)給了“兩彈一星”偉業(yè)。在2012年5月4日是被確診為膽管癌晚期,但他卻拒絕住院治療,返回單位工作。5月23日被迫入院后,為爭取工作時(shí)間又拒絕手術(shù)和化療。5月26日因病情惡化,,他被送入重癥監(jiān)護(hù)室,醒來后堅(jiān)持要求返回普通病房。在生命終止的3天前,他還是堅(jiān)持下床工作。在生命的最后一天,還是工作了一小時(shí)!
一位74歲的老人,那應(yīng)該是早已成為一位享受天年的老人,而林俊德老教授呢?卻堅(jiān)持工作。而且,他還是一位得了膽管癌晚期的一位老人!如果是常人,得知自己得了癌癥,肯定會(huì)情緒低落,并在自己的生命快要結(jié)束時(shí)好好享受這些在人間的時(shí)光。而林俊德老教授呢?身上插著四根管子,戴著氧氣面罩,由兩個(gè)人扶著肩膀和頭,在這種惡劣的情況下還是堅(jiān)持工作!
老師不但為祖國無私奉獻(xiàn),還為學(xué)生獻(xiàn)出生命!
《地震中的英雄老師》就講了老師為保護(hù)學(xué)生獻(xiàn)出了自己的生命。向倩老師、張米亞老師、吳忠洪老師、袁文婷老師在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候不顧自己的生命去保護(hù)學(xué)生,他們本來可以自己躲過地震,但是他們卻用自己的生命換來了多個(gè)學(xué)生的生命。
當(dāng)我讀到向倩老師毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個(gè)學(xué)生。我心頭一震,眼淚情不自禁地流了下來。當(dāng)房屋倒塌時(shí),常人的本能反應(yīng)是先保護(hù)自己,而向倩老師卻眼里只有學(xué)生,根本就沒有想到自己,用自己的身軀去保護(hù)學(xué)生。這不僅是師愛,更是超越了無私的母愛。
更讓我感動(dòng)的是,吳忠洪老師本已逃生,可是,為救兩名學(xué)生,他又義無反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)。我真的被震撼了。如果是常人,應(yīng)該知道地震的危害性,誰會(huì)冒死再返回呢?再說,那可是正在猛烈搖晃的教學(xué)樓??!而吳忠洪老師卻義無反顧的沖了進(jìn)去,他很清楚地明白,自己很有可能會(huì)被教學(xué)樓倒塌而壓死,但他們心里只有學(xué)生,他為了學(xué)生,竟自己被壓在了廢墟中。
老師強(qiáng),則少年強(qiáng);少年強(qiáng),則中國強(qiáng)!每一位老師都是中國的脊梁。在地震中,每一位老師都是學(xué)生的保護(hù)者,那是一種超越母愛的無私的愛,讓我們?yōu)檫@些英雄老師點(diǎn)贊!