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我的雙語老師

我的雙語老師
我們課外班,趙老師會(huì)說兩種語言,一種是中文,一種是英語。
有一天下午,趙老師來我們語文課上課,一進(jìn)教室就說了英文,可是,我們一直沒有說話,直到下課我們才說。我們一看發(fā)現(xiàn)老師把課本上的文字都用英語說了,真厲害??!
還有一次,我們?nèi)喽荚趯懽魑模}目是“我***的媽媽”,老師一說完,我們就聚精會(huì)神地開始寫了。忽然,一個(gè)溫和和聲音說:“的、地、得還給我了嗎?”于是,我立刻把對的寫了上去。
從此,我每一寫字都學(xué)得趙老師在我身旁,時(shí)不時(shí)地問:“寫作文,的、地、得忘了嗎?”每次想到趙老師的話,我都問問自己:“的、地、得寫對了嗎?”
因?yàn)槲业?、地、得錯(cuò)的少多了,所以在學(xué)期結(jié)束時(shí)得了進(jìn)步獎(jiǎng),我看到獎(jiǎng)很高興,因?yàn)槟鞘勤w老師給我的,也是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
不久前的教師節(jié),我們?nèi)喽冀o全體教師送花,教師節(jié)就讓我們在下一個(gè)教師節(jié)之前努力吧!
感謝教師在幼小的時(shí)候,讓我們學(xué)習(xí)知識,老師的教誨我永遠(yuǎn)也忘不了的。

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