我的閃光點(diǎn)作文2篇
我的閃光點(diǎn)500字
認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然。
忘記了那是什么動(dòng)機(jī)使我隨意翻開(kāi)了一頁(yè)初中的化學(xué)課本:溶液的酸堿度常用PH表示,當(dāng)PH《7時(shí),呈酸性;當(dāng)PH》7時(shí),呈堿性;當(dāng)PH=7時(shí),它既不呈酸性也不成堿性時(shí),是中性。
看了此頁(yè),我就想起我的生活,并與此聯(lián)系起來(lái):假設(shè)我是溶液,用PH來(lái)測(cè)我,一定等于7。也許你不明白,那么就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
在班上,我學(xué)習(xí)不算最好,但也并不差,有時(shí)某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員,但不是搗蛋鬼,在生活的PH中,我屬于“中性”。
我們班顯然被分成了甲派和乙派,但我既不是甲派也不是乙派。
有時(shí)在課外,我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽,談?wù)?,也?huì)常常高歌快樂(lè)男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)的熱心和干勁。班里的墻報(bào)常常是我和甲派的人包了,因?yàn)樗麄兡軐?xiě)會(huì)畫(huà)。但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走,假期和課余時(shí)間也不會(huì)利用一下。
他們太“堿”!
我也喜歡乙派的同學(xué),他們對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題,一樣珍惜時(shí)間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子,他們把心弦繃得太緊,假積極。被老師呼來(lái)喚去,不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來(lái),老師選“班級(jí)熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”!
是的,我不是甲派也不是乙派,我知道生活需要七彩光芒,我知道一天不是24小時(shí),而是86400秒。在這個(gè)大千世界里,我要做一個(gè)快樂(lè)的人,做一個(gè)真實(shí)的人!
我不太“堿”,也不太“酸”。
我的閃光點(diǎn)僅僅如此。
我有我的閃光點(diǎn)
我的媽媽呀,她什么都懂,就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如,在客人面前談到我,特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí),媽媽總是說(shuō):“我這孩子也不怎么樣。”哼!為什么不說(shuō)點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢?我也有閃光點(diǎn)的嘛!
我的閃光點(diǎn),就是愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)腦筋。
愛(ài)讀書(shū)可是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。記得小時(shí)候,我寫(xiě)作文總是很枯燥、平乏。聽(tīng)老師說(shuō):“要想寫(xiě)好作文,必須多看書(shū),并摘錄書(shū)上的好詞好句。”從那以后,我每天都騰出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū),甚至連上廁所的時(shí)候也不忘偷偷地帶上一本書(shū)讀一讀看一看。算不上書(shū)呆子,也算得上小書(shū)迷了!因此爸爸媽媽都非常開(kāi)心。
讀書(shū)的好處是能使我的作文進(jìn)步很快,每篇作文都有內(nèi)容可寫(xiě),而且寫(xiě)作文也不再枯燥、平乏了,還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)這時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜。
記得有一次,我上興趣班的時(shí)候,有一位同學(xué)問(wèn)我說(shuō):“姚楠昕,請(qǐng)問(wèn)‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思?”我想:我查過(guò)詞典,‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說(shuō):“蹶的意思是跌倒。”這個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你是怎么知道的?”我自豪地說(shuō):“看書(shū)的唄!”
媽媽,我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子,這總算是我的閃光點(diǎn)吧!