在這個(gè)不尋常的春天
再過二十天就到清明了。詩詞曾道:“到清明時(shí)候,百紫千紅,花正亂,已失春風(fēng)一半。”這樣看來,現(xiàn)在當(dāng)是十分春色之時(shí)。可惜,前段時(shí)間的連日陰雨,讓我們迄今依然難見新綠。都說“小艷疏香最嬌軟”,糟糕的天氣始終拖延著春的腳步,行道樹究是冬的模樣,絲毫未見芳華。這樣,我便覺得這個(gè)春天與往年相比,似乎有點(diǎn)不尋常了。
冷風(fēng)苦雨大約持續(xù)了一月。從開學(xué)至今,真正的晴天寥寥無幾,以至于在記憶里顯得珍貴。上班的時(shí)候,撐著傘,走在熟悉的路上,四周是來來往往的人流,所有的人都被傘遮沒了,頭頂上是傘的海洋。在久晴甘霖的日子,人們會(huì)因喜雨之情而備感此景之美。所不同的是,久雨反生厭惡。再加上,冬未盡春未至,氣溫還是很低,行人呵手取暖,大手牽著小手,稚嫩與笨拙相交錯(cuò),更增蕭瑟與陰冷。于是,大家,盼著天晴,盼著春天??墒牵咸觳凰烊嗽?,不是紛紛暮雨便是沉沉朝陰,蹉跎著人們的期待,潮濕著人們的心情。這是個(gè)不尋常的春天。
晴天是一天,雨天也是一天。這個(gè)春天,依舊不動(dòng)聲色地向前而去。再過八十幾天,女兒就要參加高考了,不由得感嘆時(shí)間就是快。平平常常的日子總是不露痕跡的悄然而逝。從我這兒,還沒覺得怎樣,仿佛是白駒過隙,高中三年就到了尾聲。也許,對(duì)她來說,感受卻是另一般,每天上學(xué)去,回家來,伏案攻讀,靜夜習(xí)書,其中不乏難受之時(shí)。但我想,逃去如飛的日子,總是一樣的感覺。剛剛結(jié)束的江南十校聯(lián)考,成績不好。沒有任何的指責(zé)和呵斥,還是一如既往的平和和笑容。倒是她那天在吃飯時(shí)不自禁地滾下兩行熱淚。我想,她也總是想好的,也算是勤勤懇懇的??疾坏椒郑且矝]辦法。依我之性,強(qiáng)壓與苛責(zé)是不存在的,她媽媽也與我意見相合。這一點(diǎn),是會(huì)讓孩子好過些的。那天,我只是怕她在理綜上喪失信心,便告訴她,你現(xiàn)在最主要的不是管考不考得到分?jǐn)?shù),還是要堅(jiān)持,像過去一樣去學(xué)去復(fù)習(xí),千萬不能亂了陣腳,未考自敗。相信她,會(huì)把握好剩下的時(shí)間的。她就是和我們一樣,心態(tài)好,每天還是樂呵呵的。這個(gè)春天,讓我們多了一份期待與關(guān)注,這是個(gè)不尋常的春天。
窺鏡自視,已然中年光景。而心境也更平和。平淡無奇的歲月,沉淀下來,還是有些東西揮之不去的。是以,年輕時(shí)的智慧、激情、活力便漸漸地退讓為理智與鄭重。看過了一些浪漫和輕狂,更珍惜今天的平靜與安祥。自從上班以后,書讀得就少了,可是心里無時(shí)無刻不在想著這份樂趣。好在改學(xué)生的閱讀理解也是一份閱讀,每遇見契合心靈的文章,難掩歡愉之情。有時(shí)興起,在講答案時(shí)不免借題發(fā)揮一番。不過,學(xué)生大多是不領(lǐng)情的,但也不反對(duì)。他們也許覺得老師還算負(fù)責(zé),就是扯了一下,也沒多遠(yuǎn),不至于荒廢他們的學(xué)業(yè),于是,也就原諒了老師的這份自我陶醉。今天,才感覺到,初一學(xué)生背作文,如果能成氣氛,學(xué)生還是有點(diǎn)興趣的。前提是,班上有一種比背的風(fēng)氣,我更要不遺余力的參與和鼓勵(lì),還要有起帶頭模范作用的同學(xué)“興風(fēng)作浪”。上午,本打算花半節(jié)課時(shí)間抽背,誰知,學(xué)生背得好,聽的同學(xué)折服于背的同學(xué)的精彩背誦,相得益彰,興趣倍來。學(xué)生遂要求繼續(xù)背,連呼過癮。我順勢激發(fā)道:“以后你們背作文,我每次背一首詩詞給你們聽。”一話激起全班興,他們便喊著讓我背《春江花月夜》,我說,我是會(huì)被,不過沒準(zhǔn)備,必須得看一下才行。話音剛落,真有一同學(xué)將詩遞給我。只好這樣啦。等我結(jié)結(jié)巴巴的背完《春江花月夜》,全班響起了熱烈地掌聲。我趁熱打鐵,說道:“以后每星期五都抽背作文。”全班應(yīng)聲一片。當(dāng)我收獲了這份心情,儼然覺得這是個(gè)不尋常的春天。
“江碧鳥逾白,山青花欲燃”,一個(gè)美麗的春天就將撲面而來。這是個(gè)不尋常的春天,正發(fā)生著許許多多平凡而尋常的故事。